數字化校園與校園一卡通關聯的實現
文章出處：http://www.katarog.com 作者： 人氣： 發表時間：2011年09月15日
摘 要：結合學校管理的實際情況,開發針對學校教學、科研、行政、后勤等綜合管理為一體的一卡通系統成為學校發展的必然。同時也為校園內培養有高信息素養的人才營造必要的環境。如何將數字化校園和一卡通系統實現有機的關聯,從而達到提高學校現代化水平的目的,值得探討。本文就數字化校園的構成,電子身份和統一認證以及一卡通技術的具體實現等關鍵性內容進行闡述,并指出這一技術今后發展的廣闊前景。
一、數字化校園的慨述
“數字化校園”是在傳統校園的基礎上,利用先進的信息化手段和工具,將現實校園的各項資源數字化,形成的一個數字空間,使現實校園在時間和空間上延伸。它是用層次化、整體化的觀點來實施校園信息化建設,將校園網上信息進行更好的組織和分類,讓用戶在網上快速發現自己需求的信息,為師生提供網上信息交流環境,讓管理人員科學地、規范地管理自己的數據,并將這些信息方便地發布出去。
“一卡通”技術是以校園網為載體,以電子和信息技術為輔助手段,集身份識別、校務管理以及各項校園服務等應用項目為一體的完整系統。將“一卡通”與校園數字化相互連接,使數字化校園得以形成。因而“一卡通”是數字化校園系統的重要的有機組成部分之一,是數字化校園的基礎工程,是教育信息化建設的基礎支撐點之一,也是“數字化校園”建設的切入點。校園一卡通系統完成后,將會形成一個跨平臺、跨數據庫的可自我發展的數字化校園信息平臺。這樣,以網絡為基礎,從環境、資源、到活動的全部數字化校園網絡及其應用系統構成整個校園的神經系統,完成校園的信息傳遞和服務。在數字化校園里,可以通過現代化手段,方便地實現學校的教學、科研、管理、服務等活動的全部過程,從而達到提高教學質量、科研水平、管理水平的目的。
二、數字化校園的體系結構
數字化校園是以網絡技術為基礎的學校信息化集成應用系統,既是以數字化信息管理方式和溝通傳播方式形成的高度信息化系統,也為校園培養高素質人才營造了環境。數字化校園要為學校信息化提供全方位的服務,包括教學、管理、科研、辦公、信息交流和通信等等。
數字化校園包含理念層、信息層、應用層和物理層四個層次。理念層是指教育理念重構。包括教育理念、人才培養、知識創新和生產、教學模式、教學方法、教學內容組織、教學管理等觀念,以及規則、方法和行為的總和。信息層主要包括信息技能、信息意識和信息學習。其中,信息技能是指信息獲取、信息檢索、信息表達、信息交流、信息處理等技能。信息意識是指人的信息敏感程度, 是對信息的價值和作用的一種正確認識、合理評價和有效管理。信息學習是指對信息的歸納、抽象,將紛雜無序的信息轉化成為有序的知識,獨立學習,形成自己的知識結構。應用層是指運行在物理層之上的數字化信息資源和以教學、管理為核心的應用系統。主要包括:管理信息系統、辦公自動化系統、網上教學系統、資源管理系統以及知識庫、信息庫等等。物理層是指網絡和數字化設施以及具備這些設施的實體,構成數字化校園的基礎平臺。數字化校園的主要體系結構如圖1
在圖1 中,電子身份與統一認證是構建該平臺的核心主體部分,它由校園內部網絡系統、校區信息發布系統和智能校園一卡通系統組成。下面,進一步說明電子身份與統一認證以及“一卡通”的主要內容。
圖1 數字化校園的體系結構
三、電子身份與統一認證
數字校園是現實校園在數字空間的反映,因此對于數字校園中的每一個成員,在數字空間也相應地需要有一個固定的身份,即電子身份。對于數字校園來說,就是要建立一套統一的身份管理系統,學校的每一個成員都有一個與其身份相應的電子身份,用戶可以使用自己的電子身份訪問數字校園中有權訪問的任何系統。電子身份與統一認證在現實校園中,每一個成員都有一個固定的身份,用戶的身份決定了用戶在校園空間所享有的權限。電子身份的確認需要身份認證技術。身份認證一般與授權控制是相互聯系的,授權控制是指一旦用戶的身份通過認證以后,確定哪些資源該用戶可以問、可以進行何種方式的訪問操作等問題。在數字校園中,應該有一個統一的身份認證系統供各應用系統使用,并且有單一的注冊中心統一為各部門服務。該中心必須全面收集所有人員和部門數據建立共享數據庫 。與此同時,相應建立的一卡通系統也應組成共享數據庫,并且與數字校園的數據庫嚴格一致。
四、一卡通系統軟件體系結構
一卡通應用軟件利用一卡通數據庫以及在其上運行的體系,支持一卡通各主要應用子系統的建立和擴展。根據國內外數字化校園的發展趨勢“, 校園一卡通”應用軟件的總體目標為:
(1) 加快校園信息資源數字化,通訊傳輸網絡化,用戶終端智能化,管理結算自動化,提高校園整體工作效率。
(2) 實現經營電子商務化,管理網絡化,提高管理水平。
(3) 更便于有效實施集中的財務核算管理,提高交易的安全性。
(4) 一卡通用,為持卡人的學習、工作、生活提供方案;
(5) 多處消費,統一結算。
(6) 便于有效管理,并最終達到信息資源的整合與最大限制的共享。
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