網絡電子巡考建設難點解析與展望

文章出處：http://www.katarog.com 作者：張少華   人氣： 發表時間：2011年11月22日

一、數字校園建設的序幕

    90年代初期隨著IT技術的迅猛發展，網絡在人們生活、工作中開始潛移默化，這股信息化的旋風迅速刮進了校園這個相對封閉的場所里，多媒體課堂、計算機教室、微格教學、局域網、廣域網、讓古板、一成不變的教學思維生動起來。那時的數字校園更注重的是計算機教育的普及，教學設施的數字化。IC卡，校園一卡通成了數字校園的主角，也是數字化校園的具體體現，所謂的“校園一卡通”就是利用ＩＣ卡作為電子記憶載體，使持卡人在學校能夠從事一系列與其身份相關的活動，完成各種消費的扣費過程。但數字安防、監控，網絡電子監考，對于數字校園來說還是一個新嘗試！只有在一些重點院校，相對特殊重點的科室內，人們開始意識到技防的重要性。這是人防所無法達到的效果，如何將人防、技防相結合被日益提到了日程上。

二、數字校園建設的發展

    “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句來形容當前數字校園的建設更恰當不過了。今天的校園已是一個特殊場合，隨著學校人員結構的日漸社會化，校園與社會的分界日漸模糊，周邊的環境也越來越復雜，它的安全不僅是“安全”的問題，會影響到孩子的健康成長和國家的未來，因此校園安全一直為全社會所關注。隨著國家相關政策的出臺，“平安校園”、“數字校園”建設相繼展開，安防產品在校園中的應用越來越多，幾乎包括了安防所有方面的產品，隨著平安城市建設的推進，“數字校園”也成為一個熱點，它為安防行業帶來了廣闊的市場。

三、網絡電子巡考的建設難點解析

    涉及到的安防系統包括: 一卡通系統、校園監控系統、電子監考系統、入侵報警系統、校園緊急求助系統、無線呼叫系統、電子巡更系統、消防報警系統等等。當然其中最為大眾所熟知的，當屬網絡電子監考系統。隨著今年中考、高考的電子化進程不斷被媒體曝光，電子監考已經幾乎成為一種熱潮。而當興致沖沖的校方找到廠商談方案時，卻發現實現一個理想中的“數字校園”遠沒有他們所預想的那么簡單。結合天地偉業的網絡電子巡考系統，我們在這里嘗試著分析一下這些難點:

    第一，如何實現網上巡考“五級聯網”——考點學校，區級考試中心、市級考試中心、省級考試中心、國家端教育部考試中心，五個節點進行網絡級聯，達到“地方與中央”的實時統一。

    拋磚: 不同形態網絡的對接，如何“融會貫通”？隨著校園局域網的發展，校內網絡已不再是大問題，主干千兆、萬兆的網絡目前比比皆是，關鍵是每個節點與節點之間的對聯，不同地域不同用戶，網絡環境不盡相同。ADSL、電信、網通、鐵通、無線網，每個節點的出入口都是一個瓶頸。如何解決各個學校向多級用戶提供數據服務呢？如何同時訪問一個監控點時的帶寬占用問題呢？

    引玉: 天地偉業媒體代理轉發功能; 此系統可以自動列出目前正在被轉發的服務器列表，用戶也可以手動添加刪除服務器。代理服務功能啟動后，若多個省市區領導訪問同一個圖像資源，為了減輕視頻編碼設備的壓力和節約網絡帶寬，可通過視頻轉發模塊與視頻編碼設備建立單路連接，然后采用組播、分發或廣播的方式將圖像轉發給用戶，并提供了多級轉發、帶寬自動適應等功能。同時支持多級轉發的集中轉發服務器的實現和部署，使得構建跨區域乃至全國性的大型考試巡查系統成為了可能。如圖所示:

    第二，大型多級聯網，眾多用戶的密碼權限關系是個關鍵問題。如何實現嚴格而有序的密碼驗證呢？

    拋磚: 對于電子監考的保密，重要性不言而喻，這個不是任何人、任何單位都可以隨意瀏覽觀看、控制、操作的，也不是隨意在軟件中設置用戶名和密碼起到一個所謂的權限管理的。目前有的學校教室內安裝兩個監點: 一個廣角攝像機，用戶全景監看; 另一個動點監控點，平時也可用于多媒體互動教學。但如果沒有嚴格的密碼驗證服務，那么人為任意進行控制，很有可能直接影響考試監考的有效性，并可能造成侵犯隱私等糾紛。

    引玉: 天地偉業專為此系統提供網絡巡考權限密碼WEB管理平臺，嚴格定義每一個用戶的使用權限，所屬關系。每當有用戶實時訪問考場圖像時，說是查看以往錄像資料時，全部先訪問此數字權限驗證服務器，通過服務器的驗證后才可以進行下一步操作。并且驗證服務器可以進行多級級聯。區、市、省可進行權限密碼級聯擴展。

    第三，由于學校作為非贏利性質的國家公共事業，經費來源是束縛數字校園發展的主要鐐銬，所以多個數字校園系統如何統籌兼顧？能否少投資多收益？對于學校這樣的用戶能否讓盡量少的人員操作盡量簡易化的系統，但實現多個系統的功能？

    拋磚: 目前數字校園內，電子監考、多媒體教學、校園安防一體化、家校通、入侵報警系統、消防報警聯動系統都有應用。不同系統管理軟件不一致，數據、通訊、協議接口都不一樣。并且這些系統操作不盡相同，對于一個以教育為主的機構，無法抽調更多的資金、人力等資源到這些系統的管理使用上。

    引玉: 天地偉業公司依托自身強大的研發團隊，深入一線，及時了解教育市場的需求。憑借多產品線的研發能力，推出了綜合管理平臺軟件，可將DVR主機、嵌入式主機、網絡視頻服務器、網絡一體球等前后端設備進行系統性管理，同時還能輕松實現監看管理和逆向解碼等功能。而且在此基礎上還集成了對市面上一些主流廠家相關產品的兼容，軟件的功能模塊內涵蓋了: 電子監考、室外視頻監控、聯動預警、移動報警、安防一體化、電子地圖、110、119報警上傳、視頻３Ｄ定位等功能。這樣通過一系列的系統整合，能使客戶輕松獲得各種功能的一次性整合，確保了投資得到最大化的回報。

四、數字校園建設的展望

    1、高新技術智能化的應用: 高科技，生物技術普及化、民用化的應用可謂是勢頭正猛。就目前應用而言，主要以指紋識別、虹膜識別技術為主，這些技術已應用在電子監考系統、校園監控系統、門禁考勤系統當中。但隨著技術的發展、產品的市場化、人臉識別、靜脈驗證、紅外掃描準考證、視頻定位分析、人數智能分析統計、室內打架斗毆智能分析、報警信息圖像電子地圖3D定位等技術將走進數字校園。目前的校園安防、電子監考還是處于被動的監控、錄像來防范。將來的發展趨勢務必是智能視頻監控，通過智能分析主動的防患于未然，以降低潛在威脅和危機可能對校園內外帶來的沖擊，比如: 監測尾隨行為、偵測下課或放假期間進入實驗室等重要區域的人員、惡意破壞公共設施的行為、偷竊貴重物品、考場舞弊、室內外打架斗毆、攀爬圍墻或樓層等行為動作。當然有多少“智能”可以用，識別率、分析算法的準確率如何提高; 如何解決中遠距離跟蹤與識別; 當多人同時出現身體出現重疊、遮擋時，如何進行人員定位、智能分析與行為預測？這些都是數字校園今后發展的熱門話題。
    ２、如何做好與公安系統的對接: 目前數字校園的建設全部都是在自身局域網上的建設，校內的報警信息上傳大多都是依賴于人工手動報警，聯動當地的110或是派出所。也有報警信息聯動110撥號器上傳報警信息的。但是這樣的報警信息是信號量，存在很大的報警延時以及誤報率。即便是及時報警后，也無法準確的確定學校內報警地點、報警人員，甚至是報警相關視頻、圖片。公安系統是內部專網，不是任意一個企事業單位或是普通機構可以接入的。如何接入，并能及時上傳報警實時圖像、照片？這是校園安防所面臨的一個棘手問題。

    當然數字校園發展前景是毋庸置疑的，系統建設固然重要，但是專業的管理和正常的系統維護同樣是重中之重。但是作為學校的主導者，校方還需要對技防的認知度有所提高，對安防系統的重視程度需要加強，嘗試逐步去引導這個市場。